sábado, 12 de junio de 2010

Sábado 12 de junio de 2010

Uso de las letras

En la clase la instructora explicò sobre el uso de las palabras y su pronunciaciòn también vimos varios ejemplos de como escribir de manera correcta las palabras. Y tener encuenta la buena ortografía y la pronunciaciòn Más cuando las palabras tienen tildes .

Viernes 11 de junio de 2010

COMPETENCIAS LABORALES

CLASE DE LOS DÍAS 5 6 7

EL DÍA SÁBADO: desarrollamos una guía en clase y vimos como se maneja el simposio hicimos una mesa redonda, Y comenzamos el debate cada aprendiz dio su punto de vista y lo deduciò y determino la importancia sobre esta competencia laboral y la forma en que debemos comunicarnos en nuestro trabajo porque la relación entre comunicar y argumentar es muy importante para elaborar

EL DÍA DOMINGO: la instructora nos explicò la guía que habíamos desarrollado el día anterior, Y se dejo para el día lunes, Un debate sobre la eutanasia.

EL DÍA LUNES: desarrollamos el debate con los compañeros donde cada uno argumentó sus posturas frente al tema de estar a favor o en contra de la eutanacia y se deducieròn varios aspectos frente a la sociedad.

7 DE JUNIO DE 2010

BIOGRAFIA

Naci el 18 de mayo de 1994 en la ciudad de Bogotá en el barrio llamado santa librada , en este lugar viví hasta mis primeros cinco años de edad , y nos fuimos a vivir a un lugar llamado altos de cazuca este lugar estaba en un proceso de invasión , llegamos al barrio llamado Luis Carlos galán en este barrio vivo hace once años , me buscaron colegio y comencé a estudiar a los a los cinco años en el grado transición a los 16 años estoy terminando mi bachillerato y ahora estoy en el Sena.

COMO NOS COMUNICAMOS:

Aprendimos sobre estrategias de aprendizaje sobre como nos comunicamos y quien recibe el mensaje como: ejemplo

RECEPTOR: Es quien recibe el mensaje y lo interpreta.

EMISOR: Es quien envía el mensaje según el propósito que tenga.

MENSAJE: El contenido el mensaje.

CODIGO: Lenguaje o signos utilizados para enviar el mensaje.

DOMINGO 06 DE JUNIO DE 2010

CUANDO ME COMUNICO ME MUESTRO COMO SOY:

Si cuando me comunico con alguien soy la persona más sencilla que puede haber, por que para que nos pongamos aparentar personas que no somos si eso no nos da ningún beneficio, todo lo contrario nos puede traer cierta cantidad de problemas.

MIS EXPRESIONES FACIALES TIENEN QUE VER CUANDO ME COMUNICO CON ALGUIEN:

Si por que cuando hablas con alguien tienes que mirarlo a l cara, cuando estas disgustado tenemos mala cara, cuando estoy feliz mis ojos se deslumbran.

CUANDO ME DIRIJO A UN GRUPO DE PERSONAS LO MIRO DIRECTA MENTE A LOS OJOS CUANDO HABLO:

Si por que es como una creencia que tenemos nosotros para poder hablar bien.


MANTENGO CONTACTO VISUAL CON LAS PERSONAS CUANDO ME COMUNICO CON ELLAS:

Si cuando hablamos cosas serias por que cuando buscan intimidarme procuro bajar la mirada.

SALUDO ADECUADA MENTE ALAS PERSONAS CUANDO ME ENCUENTRO CON ELLAS:

Si eso hace parte de nuestra decencia por que ante todo va el respeto.

MANEJO LA EDNOTACIÓN DE LA VOZ DE ACUERDO CON EL MENSAJE:

Si por que es una forma de que nos quede claro el mensaje si hacemos pautas para entender lo que dice.


REALIZO PAUSAS PARA CAPTAR LA ATENCIÓN DEL INTERLOCUTOR:

A veces por que uno se dirige más a los compañeros para dar una buena explicación y que ellos entiendan.

VOCALIZO LAS PALABRAS CON BUENA EDICIÓN:

Si las que tenemos claras.

5 DE JUNIO DE 2010

COMUNICACIÓN ASERTIVA

La comunicación asertiva es la forma de expresarse de una manera u otra por y se componen en tres formas que son las siguientes:

· Pasiva: Es aquel estilo de comunicación propio de personas que evitan mostrar sus sentimientos o pensamientos por temor a ser rechazados.

· Agresividad: Este estilo de comunicación es dar opiniones y sentimientos personales, despreciando los de los demás.

· Asertividad: Es aquel estilo de comunicación abierto a las opiniones ajenas, dándoles la misma importancia que a las propias.

Además e esto la comunicación asertiva en cierta forma es un derecho para nosotros por que:

  • Derecho a ser tratado con respeto y dignidad
  • Derecho a equivocarse y a hacerse responsable de sus propios errores.
  • Derecho a tener sus propios valores, opiniones y creencias
  • Derecho a tener sus propias necesidades y que éstas sean tan importantes como las de los demás.
  • Derecho a cambiar de opinión, idea o línea de acción.
  • Derecho a protestar cuando se es tratado de una manera injusta.
  • Derecho a cambiar lo que no nos es satisfactorio.
  • Derecho a detenerse y pensar antes de actuar.
  • Derecho a pedir lo que se quiere.
  • Derecho a ser independiente.
  • Derecho a superarse, aun superando a los demás.
  • Derecho a que se le reconozca un trabajo bien hecho.
  • Derecho a decidir qué hacer con el propio cuerpo, tiempo y propiedades.
  • Derecho a hacer menos de lo que humanamente se es capaz de hacer.
    • Derecho a ignorar los consejos de los demás.
  • Derecho a rechazar peticiones sin sentirse culpable o egoísta.
  • Derecho a estar solo aun cuando otras personas deseen nuestra compañía.
  • Derecho a no justificarse ante los demás.
  • Derecho a sentir y expresar el dolor.
  • Derecho a no comportarse de forma asertiva o socialmente hábil.